场面描写作文

高三

敦煌艺术高三作文5篇汇总

发布时间:2021-01-18 17:41

仿佛还置身在昨夜那一串串悠长而又清脆的驼铃声中,我们翻开了丝绸之路这本书的第九篇章——莫高窟之行。


这里给大家分享一些写敦煌石窟的高中作文,希望对大家有所帮助。


  写敦煌石窟的高中作文篇1  很久,莫高窟在我的心中都如神话一般存在。


大漠戈壁,敦煌丝绸之路,这些地域都充满了神秘的色彩,让人仰而生畏,不可触及。


  茫茫的大漠中,当三危山闪耀出一束振奋人心的光芒时,当乐樽和尚在佛光的照映下开采出第一个洞窟时,我的心,便已被牢牢地束缚在此了,不断在中国的南方远望北方,想象着这神话一般的地方。


  远处,我似乎能看到洞窟中千年的壁画和佛像散发着历史的气息和信仰;似乎听到了月牙泉在不断地呻吟,请求人们不要破坏环境了。


  走进莫高窟,每一个洞窟都充满着无限的吸引力,洞窟内的壁画,佛像,都不再是古人捏出画出的工艺品,已成为了纪念历史的象征,她们代表了莫高窟几千年的历史文化,代表了大西北,更是代表了中国的精神内涵。


  盯着眼前的壁画,周围寂静,的似乎每一位同学都在与古人默语,思考着曾经的一切,猜想着历史的一个个谜底。


  莫高窟它就像一个无声的倾听者,听着历史的低吟浅唱。


莫高窟是绝美的,但它永远不是艺术品,因为肤浅的艺术品永远不及莫高窟的深度。


莫高窟,意味着文化,意味着美,还意味着人类永久的信仰……  莫高窟不是妖艳的,不是凄凉的,它的颜色是浑浊沉重的,累积起来的是千年的文化砂石。


莫高窟,它撑起了千年的风沙,千年的历史,千年的兴衰荣辱。


有甜美,有辛酸,有愤恨,有苦涩,这些情感不断交织着,铺洒着,飞扬着,洋洋洒洒地铸成了一个个神话。


  莫高窟,是一首意蕴深长的诗;莫高窟,是一支悠远回旋的古曲;莫高窟,是一个永远不灭的神话。


  大漠深处,河西走廊尽头。


  我的敦煌,我的莫高窟……  写敦煌石窟的高中作文篇2  经过两个小时的修整,我们踏上了前往敦煌莫高窟的道路。


  千年莫高,在澈心蓝的碧空下傲立,显悠远沉寂


窟里是昏暗的,我俯下身,轻步踏进,生怕误触了那千年壁画。


  在导游的手电筒照射下,佛祖的面貌一览无余:佛光滑饱满的额头,一双纤弱柳叶眉,狭长的眼角拖至眉尾,一弯笑唇宽大而扁平。


一气呵成的流畅感从眉弓一直延充至双颊,不同于吴哥大佛的石块堆砌,佛脸上整齐有序的排列痕迹,而是在一整块石头上凿出佛颜,精雕细刻地描绘出佛祖的慈悲面容,所以莫高窟的佛,更多是由流畅线条勾勒出的轮廓,在白织灯的照耀下,虚化了边缘,在佛身后的壁画上投射出一抹柔影。


  千年前的佛教文化毫无的保留地封存在一个个石窟里,用壁画与雕刻向后人描述不同朝代佛的变更。


绿色、红色、蓝色……各种艳色的交织使得壁画与雕刻颜色鲜明,夺人眼目;化学颜料的使用令石窟在千年之后,还保留着当年的惊艳。


石窟穿越千年,带着佛教的演变与震撼来到我的面前。


小小的石窟瞬间变大,充阔成浩大无边的空间,佛在那儿传经说教,虔诚的信徒与佛一起努力打造完美世界。


我走过各个朝代的历史,看见佛的样貌千变万化,看见信徒的行为大同小异,却只看见那佛与人的目标与方向不变——泛着金光的极乐世界。


那没有压迫,只有平等与幸福的极乐世界。


  我在等待,等待着佛祖的智慧被后人理解,等待着传说中的极乐世界会更早到来。


  写敦煌石窟的高中作文篇3  敦煌,一座建立在荒凉戈壁大漠之中的城市。


而这座城,却是一座被历史充分浸泡的名城,也因此是一座靠着旅游业发展的旅游城市。


我们从西安的古都历史开始游学gre作文,也将以敦煌莫高窟的历史结束此次旅行了。


  在这城的边缘还有着美丽的大漠风情。


鸣沙山,一片高高的沙丘。


在这干燥的沙海之中却有着鸣沙山最好的伴侣——月牙湖。


月牙湖是沙漠之中的泉眼出水产生,它犹如一枚弯月平静地躺在这沙丘之间,这是天命给这寂寞的鸣沙山增添的伴侣。


我们摸着黑,到达此处,只为领略这大漠之中的和谐景象。


  天刚亮但还没有太阳,我没有骑骆驼,就是为了可以爬上高高的鸣沙山看大漠的日出。


于是抓紧时间与小伙伴们爬上沙丘。


松散的散沙爬起来是很费力的,走三步滑两步,甚是艰难。


在经过一番周折终于赶在太阳快要出来之际爬到了山顶。


在这沙丘之外还是连绵的沙丘,在太阳照射下闪耀着金色的光芒。


温度一下子上来了,而月牙泉处柳树垂条,湖的水与湖边的楼阁十分的相称。


体验了在沙丘向下奔跑的快感之后向着莫高窟进发。


  莫高窟,一个佛光普照修行之地,人们在此凿洞窟修行意外地留给了后人一份惊人的礼物,都藏在这莫高窟之中。


古人在此高高的岩壁画壁画,修佛像,修行。


但是在这几百个洞窟中今天只能参观9个,实在是有着很大的遗憾。


大多洞中都有释迦摩尼,所有的释迦摩尼都有着差不多的样子,只是旁边所站的人不同。


墙上是立体感十足的笔画,脚底踩莲蓬。


不同的洞窟有种不同的样貌,每一个都是古人们对于成佛的渴望,以及艺术的展现。


  但是任何长久的文物都逃不过遭伤害的命运。


其中有许多佛像遭到外人的破坏,重要的经书流失海外,壁画遭到外人强行带走……我们的莫高窟已经受到了大量的伤害。


我们该爱护每一件历史产物。


  莫高窟的精美壁画已经看完了。


似乎听到了大漠驼铃隐约在耳边回想,绿皮火车的汽笛已经响过了,结束了敦煌,也快结束了八年级。


  写敦煌石窟的高中作文篇4  在祖国广袤的西北大地上,矗立着一座古老而神秘的城市—敦煌。


在这次九天甘肃之行的最后,敦煌缓缓走来,一层一层掀开了她厚厚的面纱,展现在我们面前的是她最珍贵的宝贝—莫高窟那如诗如画般的美貌。


  那天小雨淅淅沥沥,丝毫阻挡不了我们如火般的急切心情。


千年莫高,似一颗璀璨的明珠,坐落在一片渺无人烟的荒漠中。


密密麻麻的洞窟星罗棋布,错落有致地排列在断崖绝壁上。


举头仰望,那古老文明散发出的神圣而庄严的气息将所有人包围、笼罩,沐浴其中,陶醉其中。


穿过洞窟前曲折的回廊,“吱呀—”钥匙微转,洞门应声而开。


漆黑之中,一股浓浓的但又不刺鼻的味儿扑面而来,颜料味吗?不像!泥土味吗?不像!呵,想必,这就是历史的味道了吧!“各位游客,请随我来,”我们随着讲解员有序地步入洞中。


只见两尊大佛迎面端坐于佛龛中,眼睛微闭,神态安详,嘴角挂着满足的微笑,那样亲切,那样和蔼。


菩萨、弟子伺立于两侧,好像正在认真聆听佛祖讲解佛法。


高耸的洞顶中央,绘着一朵惟妙惟肖的青莲花。


那青莲已完全盛开,片片花瓣奋力伸展向四面八方,似乎有袅袅幽香阵阵飘来,沁人心脾。


  啊,壁画!顺着讲解员手电筒的光亮,一幅幅的壁画惊艳呈现。


我细细欣赏着。


五彩斑斓的色彩和轻盈通透的线条,绘出了一幅又一幅巧夺天工的壁画,绘出了一场又一场栩栩如生的景象,绘出了一个又一个美艳绝伦的飞天。


壁画上的内容丰富多彩,有解的释佛教意义的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的……应有尽有,宏伟瑰丽,令人啧啧称奇。


壁画上最引人注目的,则是那成百上千的飞天了。


瞧,飞天多么千姿百态呐!有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的反弹琵琶,金鸡独立;有的倒悬身子,从天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……我静静地望着,感慨万千,就像步入了一个灿烂辉煌的艺术殿堂。


  看着看着,我不禁想起了对于敦煌莫高窟保存至今至关重要的一个人—常书鸿。


他与敦煌莫高窟,有着一段感人至深的故事。


1935年秋天,常先生在法国看到了由伯希和编撰的《敦煌图录》,他惊讶万分,方知祖国还有这样一个艺术宝库存在,内心被深深震撼了。


为了好好研究并不使她再受破坏,他毅然决然放弃国外优越条件回国,建立了“敦煌艺术研究院”,成为其首位院长。


但常先生考察莫高窟时,条件异常艰苦,经历了重重艰难险阻,也遭遇了妻离子散、家破人亡的不幸,但他义无反顾,一旦决定绝不回头,将一生奉献给了敦煌艺术,终于获得了宝贵的历史资料,并引领一批又一批后来人为保护敦煌莫高窟持续的努力。


常先生这种为艺术、为祖国奉献的精神,永远值得用诗来赞美,用歌来颂扬。


他,难道不是我们有理想的当代人的榜样吗?  如今,敦煌依然昂首屹立在远方,她如诗般的千年历史和辉煌文化,在无垠的祖国大地上熠熠生辉。


啊,敦煌,我眼中的诗和远方,我不会忘,也不能忘!  写敦煌石窟的高中作文篇5  指尖,是那粗糙不平的墙面,粒粒来自于各个品种的小石头,镶嵌在上面,看似有些脏,但触摸后,却不带一点尘土。


我实在难以想象,古代的人民究竟是怎么用一钉一锤,这样简陋的工具,在这样坚硬的石墙上,凿出一个个大小不一的石洞,创造出一个个古代的绚烂文明。


  随着“啪嗒”一声的开锁声,户外灿烂的阳光gre作文,开始照进了石窟洞里,原本的昏暗,瞬间明亮了起来。


低头向里走去,空气突然变得阴冷,低沉,仿佛能闻到一股淡淡的腐朽味,那是时间的味道。


  抬起头时,眼睛因惊艳变得有些放大,虽然事先有在电影上看到过,但当人真真切切地站在那里时,带来的震撼感是完全不一样的。


圆顶式或尖顶式的建筑结构框架,给予了壁画和塑像的充分空间,每一个石窟洞里无一不外都是的释迦摩尼像,旁边还站着他的弟子或几个菩萨,但只要稍微留心看,你就会发现,每一个都是不一样的,随着雕塑者的朝代时代不同,那些佛像也因此而变化,如唐代,菩萨的小腹微隆,体现了唐代以胖为美的审美,而其他朝代又各有各的特色。


墙壁上,画着千佛像和飞天,每一个石窟的单个大小都不一样gre作文,但都上色精美,勾勒精致。


  每一个石窟艺术,经过时间的推移,都有些损耗,后代又为了保护,对其进行覆盖上色,听到、看到这里,我突然明白了其实并无多少科学理论支持的佛教文化,为何能在国内传播开来,它是人民的心灵寄托,当战争带给他们慌乱贫苦,当暴君带给他们残酷虐待,只有佛教给予了他们心灵的慰藉,让他们行善以祈求下辈子的好运。


  古代人民天才却又可悲的命运。


敦煌艺术高三作文5篇汇总

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